Você foi contratado como professor(a) em uma escola pública do seu município para lecionar no 3º ano do Ensino Fundamental I em uma turma com muita dificuldade de aprendizagem. Em reunião com a direção e coordenação foi solicitado aos profissionais de educação a oportunidade de reverem e se, necessário, reestruturarem seus planos de ensino para deixá-los mais atrativos e eficazes no trabalho com crianças, ou seja, medidas eficazes para proporcionar meios facilitadores para a aprendizagem escolar destes. Sendo assim, umas das possibilidades mais destacadas quanto à aprendizagem foi a utilização de brinquedo como recurso, uma vez que este aproveita a motivação interna que as crianças têm e torna a aprendizagem de conteúdos escolares mais atraentes.
PARTE 1 –
Agora, é a hora de colocar a mão na massa. Pesquise e elabore um brinquedo como uma ferramenta para estimular o desenvolvimento infantil e a aprendizagem no contexto escolar. Use a criatividade e utilize prioritariamente materiais recicláveis. Preencha a Ficha Catalográfica do brinquedo.
FICHA TÉCNICA DO BRINQUEDO:
| Nome: nome ou nomes do brinquedo – Comentário sobre brinquedo |
| Idade: |
| Habilidades estimuladas: motor/social/físico/ moral desenvolvidos ou exigidos na atividade |
| Como se faz: materiais e etapas da construção |
| Como brincar: Formas de utilizar (atividades) |
Após confeccionada, tirar três fotos (uma do brinquedo com a Ficha Catalográfica preenchida, uma do processo da montagem do brinquedo e outra você segurando o brinquedo com a ficha). Em seguida, cole as fotos no formulário padrão (que se encontra em anexo).
PARTE 2 –
CONTINUA…
MAPA – PORTFÓLIO – PED – PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 53_2024
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Afinal de contas, quem não gostaria de ter um suporte acadêmico robusto e ao mesmo tempo acessível?Antes que o semestre se torne mais intenso. Muitos alunos já procuram a 019 e logo estão melhor preparados.
