RESPOSTA DO MAPA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA 52_2025

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As fases e estágios do desenvolvimento motor desenvolvidas no modelo teórico são definidas como uma “ampulheta heurística”. Isso porque ela apresenta um processo fase-estágio descontínuo e sobreposto. Assim, a depender da faixa etária da criança, características motoras específicas são observadas.

Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá: Unicesumar, 2022.

Para realizar a atividade mapa, você deverá observar detalhadamente a figura a seguir. Observe as 10 características motoras distintas que estão descritas na figura. Agora, de acordo com as informações contidas no seu livro didático referentes à “ampulheta heurística” de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) e considerando todas as fases e estágios dos movimentos desta, responda as seguintes questões:

1.  Indique a fase, o estágio do movimento (ambos conforme a “ampulheta heurística”) e a categoria do movimento recrutado na etapa 10 da figura a seguir (caminha independentemente). Lembre-se de considerar não apenas a idade, mas também as características específicas de cada fase, estágio e categoria do movimento indicado.

– Fase do movimento: Fase Motora Fundamental – Essa fase ocorre após a motricidade reflexiva e rudimentar, sendo caracterizada pelo desenvolvimento de habilidades motoras básicas (SCHMITZ; BERRIA, 2022).

– Estágio do movimento: Estágio Inicial – No início da caminhada independente, a criança ainda apresenta um padrão de marcha instável, com passos curtos e braços elevados para equilíbrio (SCHMITZ; BERRIA, 2022).

– Categoria do movimento: Locomoção – A caminhada é um movimento locomotor essencial, permitindo que a criança se desloque de forma autônoma (SCHMITZ; BERRIA, 2022).

2.  Agora, descreva detalhadamente sobre a fase respondida anteriormente (na questão 1), explicando e indicando quando ela acontece e os movimentos mais característicos.

A Fase Motora Fundamental é um período de desenvolvimento motor da criança, caracterizado pela aquisição de habilidades motoras básicas. Essa fase ocorre aproximadamente entre 2 e 7 anos de idade, sendo subdividida em três estágios: inicial, elementar e proficiência (SCHMITZ; BERRIA, 2022).

Nessa fase existem os movimentos fundamentais que são classificados em três categorias principais:

– Locomoção – Inclui movimentos básicos como caminhar, correr, dar um passo alongado (saltado), saltar, saltitar para o lado; e as combinações de dois ou mais movimentos como galopar, correr lateralmente e skipping (SCHMITZ; BERRIA, 2022).

– Estabilidade – Envolve estabilidade axial como inclinar, alongar, torcer, girar, balancear; e posturas estáticas e dinâmicas como apoios invertidos, rolamentos, iniciar, parar, esquivar-se e equilibrar-se (SCHMITZ; BERRIA, 2022).

– Manipulação – Refere-se a ações de propulsão como arremessar, chutar, volear, rebater, quicar, rolar a bola; e de absorção como pegar e dominar a bola (SCHMITZ; BERRIA, 2022).

3.  Aqui, você deverá explicar detalhadamente sobre as características do estágio indicado na resposta da questão 1.

Nesse estágio, o movimento pode apresentar falhas em algumas de suas partes, ocorrer de forma desordenada ou com uma sequência inadequada. Além disso, pode haver dificuldades na coordenação e no ritmo, um uso exagerado ou insuficiente do corpo e uma integração espacial e temporal do movimento que ainda não é satisfatória (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013 apud SCHMITZ; BERRIA, 2022).

4. Preencha a tabela, citando três habilidades do movimento fundamental (um exemplo para cada movimento) desenvolvidas na infância e indique uma atividade física ou modalidade esportiva, que pode ser utilizada para cada uma das habilidades que citou.

FASE	MOVIMENTOS 1. LOCOMOÇÃO 2. ESTABILIDADE 3. MANIPULAÇÃO	ATIVIDADE
ESTÁGIO DE TRANSIÇÃO DA FASE DO MOVIMENTO ESPECIALIZADO.	1. Exemplo de locomoção: Correr	Atletismo (corrida infantil)
	2. Exemplo de estabilidade: Equilibrar-se em um pé	Ginástica artística
	3. Exemplo de Manipulação: Lançar uma bola	Handebol ou basquete

Referências (Normas ABNT)

SCHMITZ, Giseli Minatto; BERRIA, Juliane. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. 22ª ed. Maringá: Unicesumar, 2022.

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